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Kann eine Colaflasche schwitzen?
Experimentieren als zentrale Lernstrategie naturwissenschaftlichen Lernens
Experimentieren ist eine wichtige Methode des naturwissenschaftlichen Arbeitens. Als Lernstrategie kann sie Kindern schrittweise nahe gebracht werden. Kinder können sie sich aber im Rahmen des freien Explorierens und Experimentierens auch selbst aneignen.
Enthalten in:
Grundschule; 2006/7/8 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens
(2006)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Köster, Hilde Hartinger, Andreas
Köster, Hilde:
Kann eine Colaflasche schwitzen? : Experimentieren als zentrale Lernstrategie naturwissenschaftlichen Lernens / Hilde Köster / Andreas Hartinger, 2006. - S.60-63 : Ill. - (Grundschule) Lernstrategien erkennen und fördern
Zeitschriftenartikel