Manche Kinder fallen bereits kurz nach ihrem Eintritt in die Kita durch ihr besonders unruhiges Verhalten auf. Häufig wird dann der Verdacht auf AD(H)S gelegt, der bei einigen später auch diagnostiziert wird. Prävention und frühe Hilfen sind in solchen Fällen besonders wichtig. Dafür muss das pädagogische Personal jedoch entsprechend geschult und informiert sein. Denn wer die Hintergründe versteht, kann auch besser helfen.

Enthalten in:
klein & groß; 2015/4 Lebensorte für Kinder ; Zeitschrift für Frühpädagogik (2015)

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Serie / Reihe: klein & groß

Personen: Ruf, Birgit

Schlagwörter: Förderung Pädagogische Diagnostik Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung