Kreutzer, Sabine
Kinder aus bildungsfernen Familien zum Schulerfolg führen Unterstützung im schulischen Alltag etablieren
Zeitschriftenartikel

Die Schwierigkeiten von Schüler*innen aus bildungsfernen Familien im schulischen Alltag sind vielschichtig und häufig versteckt: Sie können von Lehrer*innen nicht ohne Weiteres als solche identifiziert werden. Aber eben das wäre wichtig, um die Schüler*innen zu unterstützen. Wie können sie sich äußern? Wie können Lehrer*innen damit umgehen? Und welche Konzepte und Strukturen in der Schule sind dabei hilfreich?

Enthalten in:
Pädagogik; 2019/10 (2019)


Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Kreutzer, Sabine Semrau, Falko

Schlagwörter: Schüler Soziale Herkunft Schulerfolg Lerncoaching Bildungsdistanz

Kreutzer, Sabine:
Kinder aus bildungsfernen Familien zum Schulerfolg führen : Unterstützung im schulischen Alltag etablieren / Sabine Kreutzer und Falko Semrau, 2019. - Seite 18-20 - (Pädagogik) Bildungs(un)gerechtigkeit

Zugangsnummer: U-0376280
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