Auf störende Zwischenfälle im Unterricht müssen Lehrkräfte sofort, beiläufig und konsequent reagieren. Dabei dürfen sie den roten Faden und das Geschehen in der Klasse nicht aus dem Blick verlieren. Wie kann das gelingen?

Enthalten in:
Grundschule; 2011/4 Magazin für Aus- und Weiterbildung (2011)

---

Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Standop, Jutta

Schlagwörter: Lehrer Unterrichtsstörung Lehr-Lern-Prozeß