Klassenführung ist dann besonders wirkungsvoll, wenn konsequent auf die Entwicklung eines störungsfreien Lernklimas geachtet wird. Was kann für alle verbindlich geregelt werden? Welche Möglichkeiten der Prävention gibt es im Unterricht? Was sollte auf Schulebene entwickelt und vereinbart werden? Was ist zu tun, wenn Prävention nicht ausreicht, wenn auf Fehlverhalten direkt reagiert werden muss?
Enthalten in:
Pädagogik; 2016/1
(2016)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Ermert-Heinz, Mechthild Bürgermeister, Martina Kossack, Ricarda
Ermert-Heinz, Mechthild:
Klassenführung und der Umgang mit Störungen : ein verbindliches Konzept für Prävention und Intervention entwickeln / Mechthild Ermert-Heinz ; Martina Bürgermeister ; Ricarda Kossack, 2016. - S.14-17 : graph. Darst. - (Pädagogik) Klassenführung
Zeitschriftenartikel