Klassenführung und eigenverantwortliches Handeln
Regeln und Rituale bei der Arbeit im Lernbüro
Klassenführung und eigenverantwortliches Arbeiten scheinen auf den ersten Blick widersprüchlich. Wie lassen sich Führung und Eigenverantwortung verbinden? Was ist frei, was ist fest? Welche Aufgabe übernimmt die Lerngruppe im Rahmen der Klassenführung? Welche Anteile an einer "stillen" Führung haben Lernort, Materialien, Regeln, nonverbale Signale und das Lehrerverhalten? All das kann am Beispiel der Arbeit im Lernbüro gezeigt werden.
Enthalten in:
Pädagogik; 2016/1
(2016)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Tiemann, Carmen
Tiemann, Carmen:
Klassenführung und eigenverantwortliches Handeln : Regeln und Rituale bei der Arbeit im Lernbüro / Carmen Tiemann, 2016. - S.20-24 - (Pädagogik) Klassenführung
Zeitschriftenartikel