Referendare und Einsteiger in den Lehrerberuf fühlen sich häufig auf die Anforderungen des Klassenmanagements schlecht vorbereitet. Klassenführung muss deshalb expliziter Bestandteil der Lehreraus- und -weiterbildung sein. Um handlungsleitendes Wissen bereitzustellen, sollte die Vermittlung an den Anforderungen des Arbeitsplatzes Schule und Klassenzimmer ansetzen, aber auch auf individuelle Muster der Kompetenzentwicklung abgestimmt werden.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2015/33
(2015)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Lohmann, Gert
Lohmann, Gert:
Klassenführungskompetenzen erwerben : didaktische und methodische Überlegungen / Gert Lohmann, 2015. - S.54-57 - (Friedrich Jahresheft) Unterrichtsstörungen
Zeitschriftenartikel