Große Konzepte und didaktiche Maximalansprüche machen Angst. Selbsttätigkeit, Selbstverantwortlichkeit, Selbststeuerung der SchülerInnen - bereits in der Reformpädagogik formuliert - müssen aber kein TRaum bleiben: Kleine Schritte, unterschiedliche Praktiken der Hinführung und vorsichtig veränderte Lernumgebungen ermöglichen ein realistisches Vorgehen. Autonomie und Anleitung vertragen sich dabei ganz gut.
Enthalten in:
Pädagogik; 2000/11
(2000)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Gudjons, Herbert
Gudjons, Herbert:
Kleine Schritte sind kein Verrat am Ziel : über hinführende Formen zu freier Arbeit und Projektunterricht / Herbert Gudjons, 2000. - S.6-9 : Ill. - (Pädagogik) Freie Arbeit und Projektunterricht : Hinführen und Vorbereiten
Zeitschriftenartikel