Darf man zum Wohl eines Menschen sein Duplikat "verbrauchen"? Wie ließen sich Rechte oder Identität eines Klons fassen? In der Auseinandersetzung mit Fragen erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler Grundzüge utilitarisitscher und deontologischer Argumentation als Grundlage für eine abschließende Fallanalyse.

Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2016/2 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie (2016)

---

Serie / Reihe: Ethik und Unterricht

Personen: Chucholowski, Alexander

Schlagwörter: Identität Utilitarismus Klonen Deontologie Unterrichtsbaustein

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10 Schuljahr 8