Was die Eltern versäumt haben, kann die Schule nicht aufholen - oder etwa doch? Eine Schule ganz neu auf die Bedürfnisse ihrer Schülerschaft auszurichten, erfordert Mut, Ideen und eine gehörige Portion Hartnäckigkeit. Wie schwierige Bedingungen durch eine engagierte Schulleitung und ein engagiertes Kollegium zum Ausgangspunkt von Entwicklungsprozessen werden können, das zeigt eindrucksvoll der vorliegende Erfahrungsbericht.

Enthalten in:
Pädagogik; 2018/11 (2018)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Kreter, Gabi Rossbach, Susanne

Schlagwörter: Schulsozialarbeit Schulentwicklung Schulpädagogik Erfahrungsbericht Hauptschule Elternarbeit Sozialer Brennpunkt