Ob Integration in der Schule gelingt, ist vor allem von Motivation, Engagement und Kompetenzen im Kollegium abhängig. Aber das Kollegium zu motivieren, zu unterstützen, wertzuschätzen und auch Beratung und Fortbildung von außen einzuholen, ist eine zentrale und unverzichtbare Aufgabe der Schulleitung. Dabei haben sich einige Maßnahmen sehr bewährt.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2018/83 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2018)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Kreter, Gabriela Priebe, Botho
Kreter, Gabriela:
Kooperativ geführt, doch mit "klarer Kante" : wie Integration in der Schule gelingen kann / Gabriela Kreter ; Botho Priebe, 2018. - Seite 42-44 - (Lernende Schule) Flucht, Migration, Integration
Zeitschriftenartikel