Lassen sich Schülerinnen und Schüler einer achten oder neunten Klasse für die Arbeit mit kreativen Methoden gewinnen? Ist das nicht eher eine Phase, in der Spielerei und Tanzerei abgelehnt werden? Die Erfahrungen zeigen, dass es Widerstände gibt, dass diese aber überwindbar sind. Und wenn sie überwunden sind, dann setzen sie interessante Fähigkeiten frei.

Enthalten in:
Pädagogik; 2006/12 (2006)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Böhne, Anja

Schlagwörter: Lernen Unterrichtsmethode Erfahrungsbericht Kreativität