Wertschätzung und Anerkennung trotz vieler unterschiedlicher (religiöser) Überzeugungen? Eine Lehrkraft, die Differenzen sucht und im Dialog nicht glättet, sondern Öl ins Feuer gießt? Wie kann das denn gehen? Ein narrativer Erklärungsversuch aus dem "Religionsunterricht für alle".

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2019/4 Zeitschrift für religiöses Lernen in Schule und Gemeinde (2019)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Gloy, Andreas

Schlagwörter: Interreligiöser Dialog Differenz Anerkennung Wertschätzung Religionsunterricht für alle