Klemm, Klaus
Large scale assessment in einem modernisierten Bildungssystem über die bildungspolitische Bedeutung von Schulleistungsstudien
Zeitschriftenartikel

Angesichts weltweiter Modernisierungstrends ("Globalisierung") wird der Qualitätssicherung im Bildungswesen große Bedeutung zugeschrieben. Dabei sollen Schulleistungsstudien eine wichtige Rolle spielen. Was können solche Messungen leisten? Welche Wirkungen haben sie bereits gehabt? Es wird gewarnt, solche Überprüfungen zur Dauereinrichtung werden zu lassen und die Schulen und ihre Lehrerschaft damit zu überlasten. In the face of world wide modernizing trends ("globalization") safe guarding quality is highly emphasized. Studies in school achievement are to play a major role. What are the limits and possibilities of these measurements? What kind of effects did they already show? A caution is voiced against establishing these controls on a permanent basis. Because it overstrains the capacities of schools and teachers.

Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2000/3 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis (2000)


Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Die Deutsche Schule

Personen: Klemm, Klaus

Schlagwörter: Bildungspolitik Globalisierung Bildungssystem Modernisierung Schulleistungsstudie

Klemm, Klaus:
Large scale assessment in einem modernisierten Bildungssystem : über die bildungspolitische Bedeutung von Schulleistungsstudien / Klaus Klemm, 2000. - S.329-338 - (¬Die¬ Deutsche Schule)

Zugangsnummer: U-0170664
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