Zum Konzept der Ferdinand-Freilgrath-Schule, Berlin gehört der systematische Einbezug "Dritter" in den Unterricht: Experten aus Kunst, Technik, Wirtschaft und anderen Lebensbereichen sorgen in fächerübergreifenden "Arenen" nicht nur für den Einzug realer Problemstellungen in die Schule, sonder darüber hinaus auch für eine fest institutionalisierte "konstruktive Störung" des Selbstverständnisses und der Rolle der Lehrer.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2009/46/47 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2009)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Kagerer, Hildburg
Kagerer, Hildburg:
Leben zündet sich nur an Leben an : "Dritte" in der Schule / Hildburg Kagerer, 2009. - S.72-75 - (Lernende Schule) Lernen in einer lernenden Schule
Zeitschriftenartikel