Sandfuchs, Uwe
Legasthenie - was wirklich hilft
Zeitschriftenartikel

Eine Metaanalyse bisheriger Förderansätze bei Lese-Rechtschreibschwäche gibt Aufschluss über die Wirksamkeit verschiedener Methoden. Die Ergebnisse lassen die Förderung im Klassenverband problematisch erscheinen.

Enthalten in:
Grundschule; 2014/6 Ihre verlässliche Partnerin (2014)


Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Sandfuchs, Uwe

Schlagwörter: Diskussion Förderung Legasthenie

Sandfuchs, Uwe:
Legasthenie - was wirklich hilft / Uwe Sandfuchs, 2014. - S.30-31 - (Grundschule)

Zugangsnummer: U-0320474
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