Lehren als adressatenbezogene Vermittlung
die besonderen Herausforderungen des Lehrens in der Phase des Berufseinstiegs
Lehren an die Lerngruppe anzupassen will gelernt sein. Lehrpersonen im Berufseinstieg sind vor die Herausforderung gestellt, ihre Tätigkeiten auf die individuellen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler auszurichten.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2016/34
(2016)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Keller-Schneider, Manuela
Keller-Schneider, Manuela:
Lehren als adressatenbezogene Vermittlung : die besonderen Herausforderungen des Lehrens in der Phase des Berufseinstiegs / Manuela Keller-Schneider, 2016. - S.25-27 - (Friedrich Jahresheft) Lehren
Zeitschriftenartikel