Lernbiographiekurven, Lerntagebücher, Lernlandkarten Reflexionsinstrumente für Schüler im Kontext selbstregulierten Lernens
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2021/6 (2021)


Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Rott, David Schulte ter Hardt, Sarah Gilhaus-Schütz, Julia Fischer, Christian

Schlagwörter: Reflexion Lernprozeß Selbstreguliertes Lernen

Lernbiographiekurven, Lerntagebücher, Lernlandkarten : Reflexionsinstrumente für Schüler im Kontext selbstregulierten Lernens / David Rott / Sarah Schulte ter Hardt / Julia Gilhaus-Schütz / Christian Fischer, 2021. - Seite 659-675 - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0404065
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