Hinter dem Begriff "Lerncoaching" verbirgt sich weit mehr als eine didaktische Mode. Vielmehr kann dieses Modell Wege zu einer völlig neuen Kultur schulischen Lernens eröffnen.

Enthalten in:
Grundschule; 2006/3 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens (2006)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Müller, Andreas

Schlagwörter: Lernen Konzept Lehrerverhalten Grundschule Selbständigkeit Lernkultur Lerncoaching