Analoge Portfolios werden seit vielen Jahren genutzt, um Lernentwicklungen sichtbar zu machen. Noch recht neu ist der Einsatz von ePortfolios. Dabei werden Lernprozesse und -produkte auf Online-Plattformen dokumentiert. Welche Einsatzmöglichkeiten bietet diese Technik an beruflichen Schulen? Wie lässt sich damit individualisiertes Lernen unterstützen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2016/6 (2016)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Schmidt, Claudia

Schlagwörter: Lernen Dokumentation Berufsschule Digitale Medien Portfolio