Im Rahmen einer interreligiösen Lehrerfortbildung sind Unterrichtsbausteine entstanden, die das Thema Weihnachten aus christlicher und muslimischer Perspektive beleuchten. Die Schüler und Schülerinnen setzen sich mit Hilfe einer Lerntheke mit der christlichen Weihnachtsgeschichte auseinander und vergleichen diese mit der islamischen Variante. Die Unterrichtsbausteine sind differenziert ausgearbeitet und für die Grundschule sowie für die Sekundarstufe I geeignet.
Die Schüler und Schülerinnen können (je nach Jahrgangsstufe)
- die christliche und muslimische Überlieferung des Weihnachtsfestes voneinander unterscheiden;
- die christliche Weihnachtsgeschichte ansatzweise als Geburt des Sohnes Gottes erläutern;
- die christliche Deutung von Jesus als Sohn Gottes gegenüber der muslimischen Deutung von Jesus als Gesandtem abgrenzen.

Enthalten in:
rpi-impulse; 2017/3 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN (2017)

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Serie / Reihe: rpi-Impulse

Personen: Kaloudis, Anke

Schlagwörter: Interreligiöses Lernen Weihnachten Unterrichtsbaustein

Interessenkreis: Primarstufe Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 4 Schuljahr 10 Schuljahr 3 Schuljahr 8