Mit Beginn des Schuljahres 2003/04 werden in der Berufsschule wiederum für eine große Zahl von Berufen erstmals Rahmenlehrpläne wirksam, die nach dem Lernfeld-Konzept strukturiert sind. Es gehört zu den Intentionen der neuen Rahmenlehrpläne, die Lernfelder relativ offen zu beschreiben, um den Schulen hinreichend Freiraum für Konkretisierungen zu belassen. Hieraus ergeben sich für die Lehrerinnen und Lehrer der Auftrag und die Chance, in didaktischen Jahresplanungen ihre Unterrichtsgestaltung zur Geltung zu bringen. Die vorliegende Handreichung soll hierzu Anregungen geben.
Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2003/7/8 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen
(2003)
Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule
Personen: Bader, Reinhard
Bader, Reinhard:
Lernfelder konstruieren - Lernsituationen entwickeln : eine Handreichung zur Erarbeitung didaktischer Jahresplanungen für die Berufsschule / Reinhard Bader, 2003. - S.210-217 : graph. Darst. - (¬Die¬ berufsbildende Schule)
Zeitschriftenartikel