Brägger, Gerold
Lernförderliches Feedback
Zeitschriftenartikel

Was zeichnet ein lernförderliches Feedback aus? Welche Strategien können Lehrer:innen einsetzen, um Lernende in der Zone ihrer nächsten Entwicklung zu unterstützen? Und: In welchen Lernarrangements und Aufgabenkulturen ist formatives Feedback besonders sinnvoll?

Enthalten in:
Pädagogik; 2022/9 (2022)


Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Brägger, Gerold

Schlagwörter: Lehrer Lernkultur Lernförderung Feedback Aufgabe Lernwirksamkeit Kognitive Aktivierung

Brägger, Gerold:
Lernförderliches Feedback / Gerold Brägger, 2022. - Seite 14-22 - (Pädagogik) Lernen konstruktiv unterstützen

Zugangsnummer: U-0410200
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