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Anderka, Angela
Lernförderung als mentoriertes Service-Learning ein Theorie-Praxis-Seminar
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung [Elektronische Ressource]; 2023/2 (2023)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: journal für lehrerInnenbildung

Personen: Anderka, Angela König, Bettina Drechsel, Barbara

Schlagwörter: Lernprozeß Theorie-Praxis-Beziehung Mentoring Service Learning

Anderka, Angela:
Lernförderung als mentoriertes Service-Learning : ein Theorie-Praxis-Seminar / Angela Anderka, Bettina König und Barbara Drechsel, 2023. - Seite 106-115 - (Journal für LehrerInnenbildung) Service-Learning

Zugangsnummer: U-0424254
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