Moschner, Barbara
Lerngelegenheiten schaffen wie das Feedback zu Fehlern das Lernen fördern kann
Zeitschriftenartikel

Auch Fehler sind wichtig für das Lernen und dürfen nicht "unter den Tisch gekehrt werden". Das Etablieren einer positiven Fehlerkultur im Unterricht kann das Lernen der Schülerinnen und Schüler nachhaltig unterstützen.

Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2019/37 (2019)


Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Moschner, Barbara

Schlagwörter: Unterricht Lernförderung Feedback Fehler

Moschner, Barbara:
Lerngelegenheiten schaffen : wie das Feedback zu Fehlern das Lernen fördern kann / Barbara Moschner, 2019. - Seite 38-39 - (Friedrich Jahresheft) Feedback

Zugangsnummer: U-0370516
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