Der Koranunterricht weist eine Kontinuität auf, die von der Zeit des Propheten bis in unsere Tage reicht. In diesem Beitrag wird der Koranunterricht für Kinder und Institutionen, an denen der Koranunterricht erteilt wurde, in der Pädagogikgeschichte des Islams nachgezeichnet. Es wird der Bedarf an neuen Ansätzen für den Koranunterricht und Lernspiele als lehrmethodischer Ansatz diskutiert. Schließlich werden exemplarisch Lernspiele für den Koranunterricht vorgestellt.
Enthalten in:
Theo-Web [Elektronische Ressource]; 2009/2 Zeitschrift für Religionspädagogik
(2009)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Theo-Web
Personen: Zengin, Halise Kader
Zengin, Halise Kader:
Lernspiele im Koranunterricht : die Einführung eines spielpädagogischen Ansatzes beim Koranunterricht für Kinder / Halise Kader Zengin, 2009. - S.161-178 - (Theo-Web [Elektronische Ressource])
Zeitschriftenartikel