Laut Studie der Autoren sind drei Viertel aller pädagogischen Handlungen anerkennend. Die Ergebnisse der empirischen Untersuchung im Detail.

Enthalten in:
Grundschule; 2015/4 Ihre verlässliche Partnerin (2015)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Zapf, Antje

Schlagwörter: Lehrer Empirische Untersuchung Lehrer-Schüler-Beziehung Anerkennung Interaktion