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Löffelvogel und Gabelelefant
Philosophieren als Unterrichtsprinzip: ein Erfahrungsbericht
Wer bereits Routine hat im Philosophieren mit Kindern, weiß: Wenn alltägliches in neue Zusammenhänge gebracht wird, wird Denken kreativ. Diese "Abenteuer im Kopf" haben Auswirkungen auf die Kinder, die Lehrkraft und den Unterricht.
Enthalten in:
Grundschule; 2008/12 Magazin für Aus- und Weiterbildung
(2008)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Müller, Hans-Joachim
Müller, Hans-Joachim:
Löffelvogel und Gabelelefant : Philosophieren als Unterrichtsprinzip: ein Erfahrungsbericht / von Hans-Joachim Müller, 2008. - S.20-21 - (Grundschule) Denk mal!
Zeitschriftenartikel