"Mädchen und Naturwissenschaften" sind Dauerthema in Schule und Wissenschaft. Ansätze zur Problemlösung werden seit Jahrzehnten diskutiert - von der Veränderung der Inhalte bis hin zu schulorganisatorischen Maßnahmen. Die zeitweilige Trennung der Geschlechter, wie umstritten auch immer, zeigt deutliche Wirkung.

Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2004/22 (2004)

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Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Kessels, Ursula

Schlagwörter: Mädchen Geschlechtsspezifische Erziehung Junge Schulfach Interesse