Wir alle kennen die besonderen Augenblicke mit Kindern: das Strahlen, wenn ihnen etwas gelingt, das freie Auf-uns-zu-Laufen, die feste Umarmung. In diesen Situationen zeigt sich, wie aufmerksam und feinfühlig Fachkräfte Kindern begegnen. Dass das Zeigen einer feinfühligen Resonanz untrennbar mit dem Konzept der Lerngeschichten verbunden ist, beschreibt Regina Remsperger-Kehm.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2019/6 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2019)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Remsperger-Kehm, Regina

Schlagwörter: Elementarerziehung Lerngeschichte Resonanz