Die Annahme, dass Kreativität nur für die musisch-ästhetischen Fächer relevant ist, ist weit verbreitet. Dabei ist das Fördern von Kreativität auch ein zentraler Bestandteil guten Mathematikunterrichts. Aufgaben, die unterschiedliche Lösungswege erlauben, sind dafür besonders geeignet.

Enthalten in:
Grundschule; 2013/6 Konzepte und Materialien für eine gute Schule (2013)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Grassmann, Marianne

Schlagwörter: Kreativität Grundschule Mathematikunterricht