Medienkompetenz von Erzieher*innen
fachschulische Ausbildung, Bedarf und Nachfrage
Die erzieherische Praxis in den Kitas wird mit digitalen Erfahrungen der Kinder und Jugendlichen konfrontiert. Medienkompetenz impliziert deshalb vermehrt auch "digitale" Fähigkeiten von Erzieher*innen. Deren Ausbildungscurriculum erwähnt diese aber nicht explizit. Und in den Stellenanzeigen sind digitale Kompetenzen nur marginal erwähnt. Wie sieht es in der Praxis aus?
Enthalten in:
klein & groß; 2020/6 mein Kita-Magazin
(2020)
Serie / Reihe: klein & groß
Personen: Schroll-Decker, Irmgard Schneider, Andreas
Schroll-Decker, Irmgard:
Medienkompetenz von Erzieher*innen : fachschulische Ausbildung, Bedarf und Nachfrage / Irmgard Schroll-Decker/Andreas Schneider, 2020. - Seite 48-51 - (klein & groß)
Zeitschriftenartikel