Weiße, Wolfram
Mehr Praxis für Hauptschülerinnen und Hauptschüler Ergebnisse einer Evaluation von Hauptschulen in Hamburg
Zeitschriftenartikel

Ideen für einen verstärkten Praxisbezug in der Hauptschule gibt es zuhauf. Praktische Versuche schon etwas weniger. Überprüfte Erfahrungen schließlich sind noch selten. Der Beitrag zeigt, wie fruchtbar Evaluation sein kann und wie die Beteiligten die Versuche mit verstärktem Praxisbezug beurteilen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2004/2 (2004)


Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Weiße, Wolfram

Schlagwörter: Evaluation Hauptschule Praktisches Lernen Hamburg

Weiße, Wolfram:
Mehr Praxis für Hauptschülerinnen und Hauptschüler : Ergebnisse einer Evaluation von Hauptschulen in Hamburg / Wolfram Weisse, 2004. - S.36-39 - (Pädagogik)

Zugangsnummer: U-0203140
Zeitschriftenartikel