Wenn Kinder wie selbstverständlich ihren Bezug zur Religion darstellen, in dem sie ihr persönliches "Schatzbuch" textlich und bildlich mit ihren Erfahrungen füllen, liegt es nahe, diesen Themen entsprechend Raum und Zeit in der pädagogischen Arbeit zu geben.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2008/9 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2008)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Gärtner, Helga

Schlagwörter: Religiöses Lernen Dokumentation Lernprozeß Kindergarten Portfolio