Schulerziehung ist den Menschenrechten eher in pädagogischer Absicht verpflichtet, weniger im Sinne eines konkreten Umgangs mit Kindern und Jugendlichen. Würde man jungen Menschen Selbst- und Mitbestimmung zugestehen, wie es in den Menschenrechten verankert ist, läge ihr Lernen in ihren Händen und überwöge ihren Einfluss in den Schulen. Ein Zusammenleben von Erwachsenen und Kindern auf der Grundlage gleicher Rechte für alle eröffnet mannigfache Chancen, Selbst- und Mitbestimmung mit wachsendem Verantwortungsbewusstsein auszuüben. Ermöglicht vielleicht erst Ethik, was Erziehung verspricht? Eine Demokratische Schule gibt uns ein Beispiel.
School education is more committed to human rights for educational purposes, less in the sense of a concrete dealing with children and adolescents. II you confessed self and co-determination to young people, as II is fixed in human rights, their learning would be in their hands and their influence in schools would prevail. A coexistence of adults and children on the basis of equal rights for everyone opens various opportunities to train self-and co-determination with growing responsibility. Do perhaps only ethics enable what education promises? A democratic school gives us an example.

Enthalten in:
Zeitschrift für Heilpädagogik; 2014/7 (2014)

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik

Personen: Hartwig, André Laubenstein, Désirée

Schlagwörter: Kind Schule Mitbestimmung Selbstbestimmung Menschenrechte Demokratische Schule