Haltung scheint das neue Zauberwort im Kontext von Schulentwicklung zu sein: die eigene Haltung reflektieren, an der eigenen Haltung arbeiten, sie verändern. Aber welche Bedeutung haben Haltung und Haltungsänderungen bei Lehrenden? Und wie stehen sie in Verbindung mit pädagogischen Handlungsfeldern, beispielsweise dem des Umgangs mit Heterogenität?
Enthalten in:
Lernende Schule; 2012/60 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2012)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Hahn, Jetti Kübler, Annette Kontzi, Nele
Hahn, Jetti:
Mit dem Anti-Bias-Ansatz die "Rolle vorwärts" wagen! : oder: warum es so wichtig ist, bei sich selbst anzufangen / Jetti Hahn, Annette Kübler und Nele Kontzi, 2012. - S.42-45 - (Lernende Schule) Musterwechsel: Nachdenken über die eigene Rolle
Zeitschriftenartikel