Dass Feedback beim Lernen helfen kann ist bekannt, Weniger bekannt ist die Arbeit mit Kompetenzrastern. Der Beitrag stellt Varianten dieses Instruments vor und fragt, wie die Arbeit damit helfen kann, Leistungskriterien transparent zu machen, die Selbsteinschätzung zu verbessern und Leistungsentwicklungen konkret zu planen? Konkret geht es um Rückmeldungen zu Präsentationen und um Gespräche über die laufende Kursarbeit in der Oberstufe.

Enthalten in:
Pädagogik; 2005/3 (2005)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Merziger, Petra Schnack, Jochen

Schlagwörter: Lernen Lernprozeß Selbständiges Lernen Kompetenzraster