Gärtner, Claudia / Brenne, Andreas (Hg.): Kunst im Religionsunterricht - Funktion und Wirkung. Entwicklung und Erprobung empirischer Verfahren, Stuttgart 2015. Das Buch versammelt Beiträge aus theologischer, religionspädagogischer und kunstdidaktischer Sicht von Maike Aden, Andreas Brenne, Rita Burrichter, Claudia Gärtner, Reinhard Hoeps, Guido Hunze, Ruppe Koselleck, Günter Lange, Silke Leonhard, Mareike Philipp und Vier Pirker. Im Zentrum stehen, nach grundlegenden theoretischen "Hinführungen", empirische Studien zum Gebrauch von Kunstwerken im Religionsunterricht. In einem "religionspädagogischen Fazit" von Claudia Gärtner und einem "kunstpädagogischen Fazit" von Andreas Brenne wird eine "Bilanz" gezogen.
Burrichter, Rita / Claudia Gärtner: Mit Bildern lernen. Eine Bilddidaktik für den Religionsunterricht, München 2014. In drei großen Kapiteln (I. "Bilddidaktische Grundfragen", II. "Bildtheologische Grundfragen", III. "Lernorte") werden bilddidaktische Fragen mit Bezug auf eine Vielfalt von Kunstwerken aller Epochen erörtert.
Enthalten in:
Ta katoptrizomena [Elektronische Ressource]; 2016/Nr.104 Magazin für Theologie und Ästhetik
(2016)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Ta katoptrizomena
Personen: Dressler, Bernhard
Dressler, Bernhard:
Mit Kunst lernen? : Religionsdidaktische Überlegungen mit Blick auf neue Publikationen / Bernhard Dressler, 2016. - o.Z. - (Ta katoptrizomena [Elektronische Ressource]) Mit Kunst ...?
Zeitschriftenartikel