Die Entwicklung zu einer demokratischen Schule ist ein langwieriger und nie abgeschlossener Prozess. Aber er lohnt sich, denn sowohl Lehrkräfte als auch Schüler:innen werden durch die damit vermachten Mitbestimmungsmöglichkeiten zu Mitgestaltern des eigenen Lernorts.

Enthalten in:
Pädagogik; 2023/3 (2023)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Schieb, Christoph

Schlagwörter: Schüler Demokratie Schule Partizipation Kinderrechte Schulentwicklung Demokratische Schule