Wenn unterschiedliche Berufe in der Schule vorhanden sind, stellt sich die Frage eines Konzepts für die Zusammenarbeit. Dazu gehören mindestens feste oder anlassbezogene Zeiten und Orte, gemeinsame Ziele und eine Struktur für die Interaktion. Ein Beispiel aus NRW zeigt, wie fallbezogene Teamarbeit realisiert werden kann und welche Perspektiven die verschiedenen Berufsgruppen in die Arbeit einbringen.
Enthalten in:
Pädagogik; 2017/11
(2017)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Croonenbroeck, Verena Dombois, Claudia
Croonenbroeck, Verena:
Multiprofessionelle Unterstützer-Teams - MUT : Entwicklungsverläufe im Team begleiten / Verena Croonenbroeck / Claudia Dombois, 2017. - Seite 9-13 : Diagramme - (Pädagogik) Multiprofessionelle Teams
Zeitschriftenartikel