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Müssen sich Inklusionskinder der Schule anpassen? Oder die Schule den Kindern?
Kinder mit Entwicklungsverzögerungen im sozialemotionalen Bereich haben häufig Schwierigkeiten, sich in den schulischen Alltag einzufügen. Die Autorinnen Astrid Dörnhoff und Bríd NíChatháin plädieren für einen Perspektivwechsel - um diesen Kindern gerecht zu werden.
Enthalten in:
Grundschule; 2019/2 Ihre verlässliche Partnerin
(2019)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Dörnhoff, Astrid NíCháthain, Bríd
Dörnhoff, Astrid:
Müssen sich Inklusionskinder der Schule anpassen? Oder die Schule den Kindern? / Astrid Dörnhoff ; Bríd NíCháthain, 2019. - Seite 22-24 - (Grundschule) Inklusion kann gelingen
Zeitschriftenartikel