In der Pandemie standen auch außerunterrichtliche Projekte vor großen Herausforderungen. Dieser Beitrag zeigt die Erfahrungen aus Enrichment-Projekten zur nachhaltigen Zukunftsgestaltung an einer Grundschule und einem Gymnasium, in denen Schüler:innen ihre Potenziale entfalten können und die auch einen Anlass für Schulentwicklungsprozesse geben.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2023/41
(2023)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Greven, Matthias Türpe, Monika Kohnen, Marcus
Greven, Matthias:
Nachhaltige Zukunftsgestaltung : von einem Corona-Lichtblick zu einem schulübergreifenden Entwicklungsprojekt / Matthias Greven ; Monika Türpe ; Marcus Kohnen, 2023. - Seite 100-103 - (Friedrich Jahresheft) Begabungen
Zeitschriftenartikel