Was 1989 mit einer kleinen Broschüre und einer AG im Anschluss an einen Pädagogischen Tag begann, hat sich im Laufe von zehn Jahren zu einem markanten Profil einer ganzen Schule entwickelt. Was waren dafür die entscheidenden Antriebe und Wegmarken? Was ist nötig, um Bemühungen um Nachhaltigkeit dauerhaft umzusetzen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2010/4 (2010)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Knapp-Meimberg, Margrit

Schlagwörter: Schule Nachhaltigkeit Umwelt Umweltpädagogik Umweltbewußtsein Schulprofil