In fast jeder höheren Klasse finden wir Schülerinnen und Schüler mit teilweise starken negativen Emotionen. Diese Emotionen stellen ein erhebliches Risiko für die Lern- und Persönlichkeitsentwicklung der Betroffenen dar, beeinflussen ungünstig das Klassenklima und belasten ihre Lehrpersonen. Wie können Lehrpersonen damit umgehen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2020/11 (2020)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Eichhorn, Christoph

Schlagwörter: Emotion Schüler Verhaltensauffälligkeit Lehrer-Schüler-Beziehung Negativität