Neue Formen der Kooperation von Kindergarten und Grundschule
Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule ist oft schwierig. Wie kann dieser Übergang am besten gestaltet werden? Eine prozessorientierte Kooperation kann sicher dazu beitragen.
Enthalten in:
Grundschule; 2003/6 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens
(2003)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Hacker, Hartmut
Hacker, Hartmut:
Neue Formen der Kooperation von Kindergarten und Grundschule / Hartmut Hacker, 2003. - S.23-24 - (Grundschule) Die Schuleingangsphase neu denken?
Zeitschriftenartikel