Die öffentliche Diskussion über Privatschulen ist bisher kaum datengestützt. Diese Lücke füllt die von Friedrich-Ebert-Stiftung initiierte Studie "Allgemeinbildende Privatschulen in Deutschland", deren wichtigste Ergebnisse im Folgenden skizziert werden. Ausgewertet wurden dazu neben Rechtsquellen Daten der amtlichen Statistik, Dokumente der Trägerorganisationen, Umfrageergebnisse, sowie relevante Befunde der theoretischen und empirischen Bildungsforschung.

Enthalten in:
Pädagogik; 2011/6 (2011)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Weiß, Manfred

Schlagwörter: Situationsanalyse Privatschule Schulqualität