Spätestens seit der viel zitierten TIMS-Studie II wissen wir es: Unseren Schulen droht angeblich der Leistungsverfall. Die Schülerinnen und Schüler weisen im Bereich Mathematik Defizite auf. Liegen die Ursachen in "offenen" Unterrichtsformen?

Enthalten in:
Grundschule; 1999/3 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens (1999)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Sommerfeld, Dagmar

Schlagwörter: Leistungsfähigkeit Grundschule Offener Unterricht