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Pollmanns, Marion
Pädagogische Sinnstrukturen erschließen zur objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion von Schule und Unterricht
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung [Elektronische Ressource]; 2019/4 (2019)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: journal für lehrerInnenbildung

Personen: Pollmanns, Marion

Schlagwörter: Schule Unterricht Rekonstruktion Empirische Sozialforschung Objektive Hermeneutik Sinnstruktur

Pollmanns, Marion:
Pädagogische Sinnstrukturen erschließen : zur objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion von Schule und Unterricht / Marion Pollmanns, 2019. - Seite 82-91 - (Journal für LehrerInnenbildung) Forschung

Zugangsnummer: U-0413621
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