Computerspiele faszinieren viele Kinder und Jugendliche und irritieren Pädagogen. In einem Seminar an der Universität Potsdam wunden solche Spiele eingehend analysiert. Dabei zeigte sich, dass diese Spiele eine spezifische Kompetenz erfordern und fördern. Sie haben allerdings auch eine besondere Beziehung zu Gewalt. Möglichkeiten einer pädagogischen Intervention erfordern eine Kompetenzerweiterung bei Eltern, Lehrern und Erziehern.
Computergames are fascinating to many children and youths are irritating the pedagogues. In a Seminar at the university of Potsdam such games have thoroughly analyzed. It became evident that these games require and further a specific competence. How ever, they also have a special relation to violence. Possibilities and limits of a pedagogical intervention require an extension of competence affecting also parents, teachers and educators.
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2003/1 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(2003)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Pilarczyk, Ulrike
Pilarczyk, Ulrike:
Pädagogischer Umgang mit Computerspielen : Anmerkungen zu einem medienpädagogischen Experiment / Ulrike Pilarczyk, 2003. - S.34-51 - (¬Die¬ Deutsche Schule)
Zeitschriftenartikel