Während kirchenleitend eher eine funktionale Perspektive von pastoraler Fort- und Weiterbildung vertreten wird, die gewünschte Kompetenzen stärkt, wünschen sich Pastorinnen und Pastoren stärker eine Unterstützung ihrer Person. Im Blick auf die gegenwärtigen Veränderungen sollte kirchliches Bildungshandeln personale und funktionale Perspektiven miteinander verschränken.
Enthalten in:
Praktische Theologie; 2013/3 Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur
(2013)
Serie / Reihe: Praktische Theologie
Personen: Vetter, Martin
Vetter, Martin:
Pastorale Fort- und Weiterbildung in Zeiten des kirchlichen Wandels / Martin Vetter, 2013. - S.161-168 - (Praktische Theologie) Der Pfarrberuf - Impulse einer Befragung
Zeitschriftenartikel